Projeto de intervenção Daniela Mazzini Venturini

Nome: Daniela Mazzini Venturini

Título: Circuitos 

1.POR QUÊ?

           Ao observar os alunos, pude perceber que eles movimentam-se com pouca frequência, e para que seu desenvolvimento seja completo é necessário que este seja realizado. 

1.ONDE?

         Os Circuitos serão realizados em uma escola privada OAPEC- Organização Aparecido Pimentel de Educação e Cultura.

2º. PARA QUÊ?

                        Estimular o desenvolvimento noções de espaço, coordenação motora, equilíbrio, concentração, noções de força, noções de “mira”.

3º. O QUÊ? SOBRE O QUÊ?         

         Os circuitos serão realizados durante as aulas, para que elas desenvolvam suas habilidades.

4º. COMO?
Para Maternal I e II

A atividade será realizada no pátio da escola, primeiro explicarei as crianças o que elas vão fazer, depois uma a uma vão realizar a atividade.

           A disposição dos objetos será a seguinte: elas terão que passar em cima da corda, por baixo da mesa, sentar na cadeira, pular dentro e fora do bambolê e por fim dançar uma música que tenha noções de espaço.

O circuito será desenvolvido em duas etapas:

1ª etapa: passarem cima da corda, por baixo da mesa, sentar na cadeira, pular dentro e fora do bambolê;

2ª etapa: dança.

Para Jardim I e II:

A atividade será realizada no parque da escola, primeiro explicarei as crianças o que elas vão fazer, depois uma a uma vão realizar a atividade.

A disposição dos objetos será a seguinte: elas terão que passar em cima da corda, pular de fora para dentro e depois de dentro para fora do bambolê, passar pelos pneus, fazer zigue–zague nos cones, jogar a bola dentro da caixa de papelão e por fim dançar uma música que tenha noções de espaço.

O circuito será desenvolvido em duas etapas:

1ª etapa: passar em cima da corda, pular de fora para dentro e depois de dentro para fora do bambolê, passar pelos pneus, fazer zigue–zague nos cones, jogar a bola dentro da caixa de papelão

2ª etapa: dança.

5º. COM O QUÊ?
Maternal I e II:

·         Corda;

·         Mesa;

·         Cadeira;

·         Músicas;

·         Bambolê.

       Jardim I e II:

       Corda;

·         Bambolê;

·         Pneus;

·         Cones;

·         Bola;

·         Caixa de papelão;

·         Música;

·         

6º. COM QUEM?

 As turmas onde o projeto será desenvolvido serão: Maternal I, Maternal II, Jardim I e Jardim II.

7º. QUANDO?

As atividades serão realizadas ao longo do estágio.

8º. QUANTO? QUAL?

Maternal I e II:

Desenvolva as noções de espaço, coordenação motora, equilíbrio, concentração.

Jardim I e II:

Aprimore suas noções de espaço, coordenação motora, equilíbrio, concentração, noções de força, noções de “mira”.